APUNTES PARA UNA HISTORIA DE RUSIA
Edgardo Rafael Malaspina Guerra
CAPÍTULO
I
SOBRE
LA HISTORIA. EL PROCESO HISTÓRICO RUSO.
1
Concepto
de la historia: historia en griego significa “narración
del pasado, y comprende tres definiciones:
1)
el proceso de desarrollo de la naturaleza y la sociedad;
2)
un relato, un incidente, el proceso de desarrollo de algo;
3)
un conjunto de ciencias sociales (ciencia histórica) que estudia el pasado de
la humanidad en toda su concreción y versatilidad.
—0—
Para
Heródoto, la historia es una investigación de los
acontecimientos pasados, con el propósito de narrar las causas de las acciones
humanas para que no se olviden, sirviendo así a las generaciones futuras con la
capacidad de análisis.
2
La
ciencia histórica moderna consta de secciones y ramas independientes :
Tradicionalmente,
incluye la historia de la sociedad en su conjunto (historia general o
universal), en cuyo marco se estudia el origen de la humanidad, la etnogénesis,
así como la historia de países, pueblos y civilizaciones individuales.
La
historia general se divide principalmente en:
•
historia de la sociedad primitiva;
•
historia del mundo antiguo;
•
combina la historia de las civilizaciones antiguas (Egipto, China, Sumeria,
etc.) con la historia clásica (Antigua Grecia y Antigua Roma), y la historia de
la Edad Media (desde la caída del Imperio Romano hasta la Era de los Grandes
Descubrimientos Geográficos);
•
historia moderna (siglos XVII-XIX);
•
historia de los tiempos modernos, que abarca desde el siglo XX hasta principios
del XXI.
3
Tareas
de la historia:
1)
Estudio de diversos aspectos y problemas del desarrollo histórico.
2)
Estudio del proceso de acumulación de conocimiento sobre la sociedad humana. 3)
Estudio del proceso de cambio y perfeccionamiento de los métodos y técnicas de
análisis histórico.
4)
Análisis de los cambios en diversos problemas de la investigación histórica,
así como la aclaración e identificación de los factores y direcciones de este
proceso.
5)
Análisis de la evolución de los medios de actividad científica y de los órganos
de prensa científica y de divulgación científica.
6)
Estudio de las relaciones internacionales de la ciencia histórica, así como de
la interacción entre científicos de diferentes países.
7)
Estudio de la política gubernamental en el campo de la ciencia histórica y la
educación, ya que de ella dependen en gran medida las diversas condiciones para
el uso de materiales de archivo por parte de los historiadores y la posibilidad
de publicar los resultados de la investigación.
4
Pilares
de la historia:
1. El
estudio de las fuentes.
2. La
historiografía.
3. La
metodología de la investigación histórica.
5
El estudio de las fuentes
incluye ideas sistematizadas sobre las propiedades y el contenido de los principales
tipos de fuentes históricas, así como los métodos para su estudio.
6
La
historiografía es la ciencia que estudia las leyes del
desarrollo del conocimiento histórico y los métodos de trabajo con obras
históricas, su evaluación y análisis.
7
La metodología de la investigación histórica
desarrolla cuestiones generales y específicas para la obtención de conocimiento
histórico.
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En
cuanto a la metodología de la ciencia histórica, podemos destacar varios
métodos tradicionales:
•
Análisis histórico-sistémico (estructural-funcional);
•
Análisis histórico-tipológico;
•
Análisis clasificatorio;
•
Análisis histórico-dinámico;
•
Análisis histórico-comparativo;
•
Análisis histórico-genético.
9
Cada
estado posee su propio patrimonio histórico único.
Determinantes clave que determinan las particularidades del desarrollo de una
sociedad en particular.
Situación
geográfica del estado. Las características de la posición
geográfica nos indican en qué parte del mundo se ubica el estado, si tiene
acceso al mar o al océano, así como barreras naturales como ríos y montañas. La
posición del estado en el mapa mundial ayuda a comprender, por ejemplo, por qué
la construcción naval se desarrolló activamente en un país, mientras que en
otro no. Si analizamos la ubicación geográfica de Rusia, resulta evidente por
qué, durante siglos, uno de los ámbitos clave de la política internacional rusa
fue la lucha por el acceso a los mares.
Factor
natural y climático. Caracteriza las características del
paisaje (si hay montañas en el territorio o solo llanura) y el clima (cómo
cambian las estaciones). Al estudiar la naturaleza y el clima de un estado, se
puede comprender por qué en un país se cultiva centeno y trigo, mientras que en
otro se extraen metales, carbón y otros minerales. Por ejemplo, en una parte
significativa de Rusia, las condiciones naturales y climáticas determinan un
corto período de trabajo agrícola.
Factor
geopolítico. Caracteriza el papel de un estado en el
escenario mundial y las relaciones con los países vecinos. Por ejemplo, Gran
Bretaña, al ser un pequeño estado insular, buscó conquistar tantos territorios
como fuera posible y, con el tiempo, se convirtió en un imperio colonial,
controlando países enteros. A su vez, Rusia, ubicada en las vastas
extensiones de Eurasia, expandió su influencia gracias a la conquista de
Siberia y el Lejano Oriente y nunca buscó conquistar territorios de ultramar.
Factor
sociocultural. Describe la composición nacional del
país, las tradiciones y costumbres existentes, y el papel de la religión en la
sociedad. El estudio de este factor ayuda a comprender por qué en algunos
países la fragmentación perduró durante tanto tiempo, los territorios vecinos
lucharon entre sí, y en otros el proceso de unificación se completó con gran
rapidez.
APÉNDICE
LOMONOSOV
Y LA HISTORIA.
1
Para
Mijaíl Vasílievich Lomonosov, la historia no era simplemente una cronología de acontecimientos,
sino un profundo estudio científico del pasado, basado en un análisis minucioso
de fuentes y documentos.
Lomonosov
consideraba que la principal tarea del historiador era «preservar la digna
gloria de las hazañas loables y, al traer las hazañas del pasado a la
posteridad y a la eternidad, unir a quienes la naturaleza ha separado por
largos años».
2
La
metodología de investigación histórica de Lomonosov se basó en los siguientes
principios:
a. Análisis
crítico de las fuentes históricas.
b. Consideración
de la integridad y diversidad de la base documental.
c. Prioridad
de la evidencia más fiable.
d. Comparación
de evidencias de diferentes períodos para identificar patrones.
3
El
concepto de Lomonosov sobre el proceso histórico incluía:
a. Reconocimiento
de la profunda antigüedad de la historia rusa.
b. Rechazo
de la idea del "primitivismo" de los antiguos eslavos.
c. Afirmación
de la singularidad del Estado ruso.
d. Búsqueda
de paralelismos entre la historia rusa y la mundial.
4
Lomonosov
creía que la historia no solo debía registrar hechos, sino también:
a. Revelar
patrones de desarrollo social.
b. Mostrar
el papel de personalidades destacadas.
c. Forjar
la identidad nacional.
d. Servir
de lección para las generaciones futuras.
5
Es
importante destacar que Lomonosov fue el primer erudito ruso en abordar la
historia como una disciplina científica independiente, lo que requería un
método de investigación especial y un enfoque crítico de las fuentes.
Comprendió las limitaciones del conocimiento histórico, pero se esforzó por
lograr la mayor objetividad posible en el estudio del pasado.
